[1] 청소년(기)의 개념

1> 전통 사회

시기 - 아동이 성인의 역할을 익히는 시기, 대개 16세 정도
기준 - 사회에서 요구하는 역할 기대와 생산 체제에 부응하여 두레 공동체의 성원인 '두레꾼'이 되는 것

2> 유교 사회(주로 『小學』에 근거하여)

시기 - 13세(시와 음악을 배움) 부터 20세(관례(冠禮), 예(禮)를 배움)전까지
기준 - 음악을 배우고, 시를 외우며, 활쏘기와 말타기를 배우고 관례하는 것

3> 현대 사회

시기 - 사춘기(思春期)가 시작되는 12,3세부터 신체적 성장이 끝나는 23,4세까지의 시기
기준 - 생리적 차원의 변화에서부터 시작하여 결혼, 경제적 자립과 같은 사회, 문화적 조건에 의해 종료됨.

[2] 청소년기의 일반적 특징

1> 신체적 특징 - 성적(性的) 발달

'제2차 성징(性徵)' - 남자는 남자답게, 여자는 여자답게 생리적 변화를 가져옴.(변성기, 신체변화)
개인차가 심하고, 여자가 보다 빠르며, 신체적 변화에 따른 자신감 내지 열등감 등을 가짐.

2> 정신적 특징 - 자아 정체성(正體性)의 추구

"나는 누구인가?", "어떻게 살 것인가?"에 대한 의문에 스스로 해답을 구함.
자기의 참모습과 진면목을 찾고, 삶의 주인공으로의 자기 책임을 인식함.
자아 정체성 추구의 노력 - 사색, 독서, 대화, 충고, 다양한 경험, 대중 매체의 접촉 등.
일생의 지침과 방향, 가치관 생활 태도 형성에 절대적 영향.

3> 기타 청소년기의 일반적 특징을 가리키는 말

과도기(過渡期) - 아동기에서 성인기로 넘어가는 불안과 동요의 시기
주변기(周邊期) - 성인이나 아동의 중심에서 활동하지 못하고 주변에서 흉내내거나 구경하는 시기
심리적 이유(離乳)기 - 부모로부터의 간섭이나 관심에서 정신적으로 독립하려는 시기
질풍노도(疾風怒濤)의 시기 - 걷잡을 수 없을 만큼 심각한 문제를 야기 시킬 수 있는 시기
청춘(靑春)은 봄이요 봄은 꿈나라 - 희망과 삶의 활력을 갖고 인생을 준비하는 찬란한 시기.

[3] 청소년기의 윤리적 특성

1> 일반적, 보편적 특징

동료 집단의 행동 지침이나 가치 중시 - 동료 집단 내에서의 심리적 보상, 자위(自慰)적 현상
윤리적 자세나 가치 판단 기준의 불명확, 행동의 일관성 결여 - 지적, 사회적 미성숙과 불명확한 자의식(自意識)에 따른 가치 기준의 동요
성인들의 윤리적 자세나 가치에 대한 무조건 도전적인 자세(이유 없는 반항) - 자의식의 성장에 따른 독자적인 세계 인식, 자신들이 가치 체계 창조하려는 강한 욕구를 지님.
실재하는 현실 세계 부정, 지나치게 이상적인 가치를 추구하려는 경향 - 청소년기의 자기 중심주의를 뜻함. 도덕적 판단의 기준을 설정해 나가는 하나의 과정

2> 새로운 변화('신세대'의 특징)

기성 세대에 적당히 타협하는 경향을 보임.
지나치게 이상을 추구하는 대신 평범하게 살고자 함.
성인으로서의 책임을 두려워하고 회피하려는 - 소위, 유예기간의 연장' 현상을 보임.
우리나라 청소년 - 기성 세대 불신, 사회 현실에 대한 불만, 윤리적 가치 혼란, 긍정적인 가치관과 윤리관 (효성심, 근검, 건전한 성윤리, 국가에 대한 충성심)